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江夏医疗队 王毅成为一名思政课“讲师”后(图|简历)

作者: 佚名 2021-08-24 10:08:02 医疗健康 0次

正式成为思政课“讲师”后,王毅开始认真梳理下班后和团队成员在武汉的所见所闻。由于旅游团的听众包括大学生、中学生、小学生,王怡每次讲课前都要认真备课。然而,当他第一次走进小学教书时,他仍然发现自己讲的有些地方让孩子们难以理解。那天回家后,他反复观看讲座视频,并请10岁的儿子帮他找问题。经过反复打磨,王毅再次将自己的抗疫思想政治教案带到了学校讲台上。看到孩子们全都听神的话,赶忙提问,王怡就知道在儿子的“指导”下备课成功了。

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现在王怡会根据不同的受众选择不同版本的教学内容。 “比如,对于医学生,我会补充一些专业的医学知识。对于其他大学生,我会重点关注那些体现我们国家制度优势和社会治理能力提升的。抗击疫情的故事也会。”告诉你家庭和国家的情怀,青少年的责任感。中小学生主要是激发学生热爱党、热爱国家、热爱社会主义。”

与王怡一样,天津医科大学总医院呼吸与危重症医学科重症监护室护士长沉月浩也是此次思想政治游的一员。

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“当时,这位老爷爷已经憋气得很厉害了,他来医院吸氧,积蓄了许久的体力,说了第一句话,“天津的医护人员,谢谢你们! “听到这句话,我们很感动。疫情来袭江夏医疗队,我们为武汉保卫战,我们爱那里的人民,他们是爱的人,是坚强的人,更是英雄的人。”这个故事经常出现在沈月浩的思政课上,不过她会根据不同学生的年龄特点设计不同的教案,也会注意调整自己的语速和言谈举止。孩子们在武汉战疫中的所有爱情故事。他们是祖国的未来。经过这次疫情,他们应该快快长大成熟,更加热爱我们的祖国。 "

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对于新的身份,王怡和沈月豪都经历了一段“磨合”。如今江夏医疗队,他们已成为成熟的思想政治老师。 “我们的职责是讲好抗疫故事,弘扬抗疫精神,帮助同学们扣好第一颗纽扣,增强系统自信心,激励同学们肩负使命。为国家服务。”王毅说。

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师徒结对,传承仁心

“师徒相传”是中医传统的传承方式。师徒制是传承和发展中医药的重要途径,也是培养人才的有效手段。今年3月9日,在武汉首家以中医为主的方舱医院——江夏区大华山方舱医院,援救的国家中医药医疗队与江夏区中医院共同举行了“中医名师”授牌仪式。学徒制”。江夏区中医院青年医生11名,分别来自天津、江苏、河南、湖南、陕西五省市天津、江苏、河南、湖南、陕西五省市,协助江夏方舱医院全国中医医疗队专家现场学徒,中医“国家队”,学徒火线,为3月10日停诊的江夏方舱医院谱写医学界的好故事。

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